Немного в тему генетики и детского взгляда на жизнь. Начиная с 5 класса я стала троечницей. Не по всем предметам, а по тем, которые мне не нравились: алгебра, геометрия, физика, химия. Ну вот гуманитарий я. Хотя история тоже давалась не очень, не любила я зубрить даты))) К старшим классам учителя махнули на меня рукой, а мама уже не предпринимала слабых попыток заставить учиться. Но когда наступил 11 класс, я поняла, что теперь учиться нужно, ведь без хорошего аттестата не попасть в приличный ВУЗ. Т.е. для поступления в ВУЗ мне нужны были хорошие оценки. Логично? Логично! И я сама, не прислушиваясь ни к кому начала учиться. Просила маму нанять мне репетиторов, много занималась, начала вникать на уроке. Мама и бабушка притихли и, наверное, боялись вспугнуть))) Когда я выбрала сдачу ЕГЭ по истории, меня в коридоре школы поймала учитель истории, вцепилась в руку и буквально заверещала: -Отказывайся!!! Я костьми лягу, но ты не будешь сдавать мой предмет! (здесь нужно пояснить, что я заканчивала школу в 2006 году, и на нас ЕГЭ ещё только тестировали, а обязательной была сдача только русского языка и математики). В итоге история была сдана на отлично) В итоге по окончанию 11 класса я получала аттестат всего с тремя четверками. В шоке были все, учителя, мама и вся родня. Недавно, сидя с мамой и вспоминая время в учебы в школе, речь зашла о том, как я заканчивала школу. Я объяснила маме, что с моей точки зрения учиться только в 11 классе было логично, так как эти тройки и четверки в дневнике совершенно ничего не решали, а значит и смысла напрягаться не было. Мама хмуро выслушала меня и подумав сказала: -Не дай тебе бог такого ребёнка, как ты!! А ведь действительно...